Новости строительства и недвижимости, строительных и отделочных материалов. Лента строительных новостей.
В данном разделе представлены самые свежие последние новости рынка недвижимости (новостройки, загородное и коттеджное строительство, рынок земли), новости строительства (снос, строительство, новые технологии, новые строительные и отделочные материалы и их применение), новости ипотеки, ипотечного кредитования жилья. Представлена строительная информация, пресс релизы и строительные новости по: планируемым и строящимся объектам недвижимости ( новостройки ) Москвы, других регионов России. Новостная лента рассказывает о новых интересных проектах в строительстве домов, инвестиционных проектах и инвестициях в жилую, коммерческую недвижимость. Дает представление о участвующих в этих проектах заказчиках, застройщиках, ген. подрядчиках, инвесторах. Мониторинг цен на квартиры, дома, офисы, торговые центры другую коммерческую недвижимость, также является одной из задач новостей строительства и недвижимости. Анонсируется информация по новым маркетинговым исследованиям, бизнес планам, обзорам и другой аналитике в области строительства, строительных и отделочных материалов, недвижимости, ипотеки. Купить данные информационные массивы можно по т. +7 (926) 535-50-61 , Написать письмо
Динамика интереса к английскому языку — хороший показатель того, как внешняя политика влияет на общество. Нагляднее всего это видно по школьной программе. Большие планы введения обязательного ЕГЭ по иностранному языку и добавления второго языка в программу в 2020-х были отменены, а с 1 сентября 2026 года количество часов на иностранный язык в средней школе и вовсе сокращают. Однако в сфере делового английского картина более сложная, считает основатель и СЕО языкового тренингового центра «Свобода Слова» Наталья Острякова
За 20 с лишним лет работы с корпоративными клиентами и частными предпринимателями мы видели разные запросы, но необходимость английского никто не ставил под сомнение. В начале нулевых, когда мы начинали, общий уровень владения языком в бизнес-среде был довольно скромным, но всех подстегивало стремление догнать уходящий поезд. Одни спешили прорваться на международные рынки, другие понимали, что в пришедших в Россию иностранных компаниях карьеру без языка не построишь. Крупные компании в этом не отставали от частных лиц. В режиме «тушения пожаров» мы то ехали в Тольятти, чтобы массово учить сотрудников «Автоваза» разговаривать с коллегами из Renault, то экстренно готовили нефтяников «Лукойла» к заброске на месторождения Ближнего Востока.
Как изменилась ситуация в 2020-х, мы видим не только по запросам своих клиентов, но и по общей статистике. По результатам нескольких исследований, 2021 год был пиковым по интересу к английскому. Так, по данным международной сети языковых школ Helen Doron, в 2021-м запрос россиян на изучение английского вырос на 5,3%, а далее падал на 12–13% в год, и, хотя в 2025 году интерес вновь подрос, прежние значения так и не восстановились. Опросы HeadHunter фиксируют рост количества вакансий с требованием английского до 2021 года, а дальше спад — к 2025 году количество объявлений упало почти в полтора раза.
Падение неравномерно. По опыту «Свободы Слова» видно, что среди владельцев бизнеса интерес к английскому снижается в меньшей степени. А вот среди наемных топ-менеджеров спад гораздо заметнее. Это можно объяснить: предприниматель продолжает учить язык, потому что видит в нем долгосрочный актив, связанный с возможностями, которые могут открыться когда угодно. Наемный менеджер, напротив, ориентирован на текущие задачи работодателя.
Четыре причины охлаждения спроса
Первая и главная причина — исчезновение жесткого бизнес-мотиватора. Деловой человек инвестирует время и деньги только в то, что приносит ему видимый результат в понятные сроки. Раньше изучение английского было прямым условием для решения рабочих задач, сегодня таких задач стало значительно меньше. Западные компании ушли, внешнеэкономические контакты сузились, многие международные проекты заморожены. Английский скорее переходит в разряд «саморазвития», а этот мотиватор не для всех.
The Globals — telegram-канал о релокации
Канал о людях, которые строят бизнес и жизнь по всему миру
Вторая причина. Корпоративные бюджеты на обучение урезаются, английский для топ-менеджеров и сотрудников попадает под сокращение одним из первых. Компании стараются сохранить только те программы, которые, как они считают, дают быстрый финансовый эффект. Сейчас такой эффект ожидают, например, от искусственного интеллекта, и, кажется, это одна из причин корпоративного ажиотажа вокруг ИИ. К сожалению, компании не замечают, что развитие лидерского потенциала, в которое они продолжают инвестировать, напрямую связано с коммуникативными навыками, в том числе языковыми.
Третьей причиной можно назвать насыщение рынка. Все последние 20 лет уровень владения английским среди делового сообщества России постепенно повышался. Западные компании ушли, а управленческие кадры остались. Потребность в новых специалистах со знанием языка снизилась. Однако это временное состояние, и если не вкладываться в обучение языку новых кадров, следующая волна спроса обернется дефицитом специалистов с нужными навыками. Этот дефицит придется закрывать в авральном режиме, как в начале 2000-х.
И, конечно, геополитика. В публичном поле формируется тренд: учить английский «не модно». Но одни и те же сигналы можно считывать по-разному. В интервью Такеру Карлсону Сергей Лавров говорил с подчеркнутым русским акцентом, хотя те, кто слышал другие его выступления на английском, знают, что министр может говорить и без акцента. Но это дипломатия, предполагающая такие жесты. А бывает так, что политические сигналы понимаются — в том числе бизнесом — более грубо: враждуем с англосаксонским миром — так не будем учить их язык! Эта упрощенная позиция уже превращается во что-то в духе «назло бабушке отморожу уши». Во-первых, конфликт — это тоже форма контакта. Во-вторых, отказ от любого инструмента, навыка, знания ослабевает только у того, кто отказывается, а не у того, против кого направлен этот жест.
Возможен ли «поворот на Восток» без английского?
Есть довольно популярное мнение — раз мы разворачиваемся на Восток, то английский можно заменить, прежде всего, китайским. Медиа фиксируют начинающуюся эйфорию: «китайский язык стал самым перспективным для россиян», «каждый третий родитель в России рассматривает китайский язык как важную часть образования ребенка». Отдельно отмечается желание заговорить по-китайски среди обеспеченных граждан. Данные впечатляют, но есть нюанс. Цифры скорее «желаемые» — сколько человек хотели бы выучить, сколько родителей хотели бы таких уроков для своих детей. Что происходит с изучением китайского в реальности, сказать сложнее. Есть расплывчатая формулировка «учат», например, в 2026 году китайский язык учат примерно 120 000 россиян. Вероятно, в эту статистику входят и студенты, и школьники, у которых китайский входит в обязательную программу. Не всегда можно понять степень осознанности обучения, его связь с бизнес-целями, построением карьеры.
Английский, несмотря на все геополитические сдвиги, сохраняет статус языка международного общения. Причина, прежде всего, в функциональной простоте: на бытовом и деловом уровнях он относительно легок в освоении, утилитарен и не требует глубокого погружения в культурные коды. Именно поэтому в ХХ веке он стал «общим» для человечества. Для освоения китайского языка на функциональном уровне носителю русского требуется в четыре раза больше времени, чем для английского. Для отличного уровня владения уже нужна языковая среда. Чтобы, например, вести бизнес в Китае, оптимальная схема — использовать хороший английский как первую ступень: приехав в страну, вести бизнес-коммуникацию на нем, параллельно осваивая китайский уже в контексте.
Пожалуй, эта модель универсальна и для других стран БРИКС. За исключением ЮАР, где население говорит по-английски свободно, в странах БРИКС языковая ситуация похожа на российскую: средний или слабый уровень владения английским среди населения и достаточно высокий в бизнес-среде и отдельных отраслях типа ИТ. Этот контраст виден по отчетам Глобального индекса владения английским языком (EF EPI), в которых можно сопоставить данные по отдельным индустриям и корпоративному сектору с общестрановым показателем. Если такая ситуация уже сложилась, то как и зачем ее менять?
Последний бастион
Наконец, спрос на деловой английский или, шире, «взрослый английский» будет сохраняться, пока язык встроен в контур высшего образования. Я имею в виду не уроки иностранного языка в университетах вообще, а те образовательные программы, где:
английский остается частью обучения, например рабочим языком некоторых курсов,
сохраняется международный контекст и связи, в том числе допускающие мобильность студентов для продолжения образования,
подтвержденный уровень языка (обычно В2) остается необходимым для поступления на престижные программы.
Конечно, высшее образование тоже меняется, и недавние реформы магистратуры и выход России из Болонской системы не прошли бесследно. Но все же английский пока крепко встроен в престижные университетские программы. Сами вузы относятся к уровню языка очень внимательно, не считая языковой ценз каким-то рудиментом. Например, Сколтех сам стал инициатором программы для своих абитуриентов, не «дотянувших» до вступительного балла по английскому. Российские студенты, которые едут поступать в китайскую магистратуру после бакалавриата, в основном используют описанную мною схему: хороший английский как база для жизни и учебы в первый год и параллельное погружение в китайскую языковую среду.
Что надо изменить в обучении деловому английскому
Есть три подхода, которые мы — преподаватели, организаторы программ — можем реализовать, чтобы не терять аудиторию на фоне всех этих перемен.
Ставка на устную речь. Технологии развиваются таким образом, что уделять какое-то особое внимание письменной речи больше не имеет смысла. Стоит больше заниматься теми областями, где машинный перевод и ИИ-технологии не так успешны. Реальные ситуации коммуникации человека с человеком, живое преодоление ступора, языковых и других психологических барьеров становятся все более ценными.
Правильный офлайн. Судя по всему, онлайн продолжит дешеветь, а офлайн дорожать. События реального мира — языковой кемп, интенсив или что-то подобное — переходят в разряд премиальных продуктов, это должно быть что-то особенное. Может быть, и в гибриде с онлайном, но нечто такое, что позволит человеку включить, перевести в актив все те знания, которые он накопил в «дешевом онлайне».
Сугубо прикладные программы. Они остаются в дефиците, а классический подход, который далеко не всегда эффективен и требует приложения воли в течение долгого времени, все еще крепко держит позиции. На мой взгляд, учить лингвистов и бизнесменов по одинаковой методике в корне неверно. Кстати, это касается не только обучения английскому. Например, в последнее время государство стимулирует привлечение в Россию рабочей силы из дальнего зарубежья — Северной Кореи, Кубы, Индии. В отличие от жителей бывшего СССР, эти люди не знают даже основ русского языка. Сомневаюсь, что у государства или работодателей есть время, чтобы учить их с нуля «по классике» год или два. Методики прикладных коротких интенсивов есть, мы ими пользуемся для английского, но их можно успешно использовать и в направлении «рабочего русского». В любом случае, считаю, что будущее за точечным интенсивным подходом.
В целом есть ощущение, что мир парадоксальным образом становится одновременно и более фрагментарным, когда все расходятся по своим «квартирам», и более доступным. Информационные потоки продолжают глобализироваться, а английский остается пока единственным пропуском в эту реальность. А это значит, что отказ от изучения языка превращается в добровольное сужение своих возможностей и перспектив.
Вы можете опубликовать понравившийся материал нашего сайта у себя в блоге, на форуме или сайте. Достаточно скопировать код или нажать на кнопку
«скопировать в буфер». После этого достаточно вставить код из буфера обмена в свой проект в нужное место.
Динамика интереса к английскому языку — хороший показатель того, как внешняя политика влияет на общество. Нагляднее всего это видно по школьной программе. Большие планы введения обязательного ЕГЭ по иностранному языку и добавления второго языка в программу в 2020-х были отменены, а с 1 сентября 2026 года количество часов на иностранный язык в... Читать дальше
Ссылка на статью: 
